Ο Γενάρης κι ο Φλεβάρης που πέρασαν

Το γεγονός ότι δεν είμαι πολύ συνεπής blogger τώρα πια, δε σημαίνει και ότι η δουλειά σταμάτησε ή σταματάει ποτέ... Ίσως μάλιστα δηλώνει το ακριβώς αντίθετο. Το Γενάρη που μας πέρασε γυρίσαμε από τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές μας ανανεωμένοι και σε πολύ καλή φόρμα! Τα περισσότερα παιδιά διάβαζαν σαφώς πιο άνετα, ενώ πια, μόνο 2 δεν μπορούν να ακολουθήσουν καθόλου και άλλα 2 είναι εξαιρετικά αργά, αλλά πιστεύω ότι δουλεύεται το πράγμα, ώστε να μη μείνουν εντελώς πίσω. Με άλλα λόγια, 22 στα 26 παιδιά είναι σε πολύ καλό επίπεδο και είμαι αρκετά ευχαριστημένη.

Βέβαια, πάντα φωνάζω, τσιρίζω, ουρλιάζω, εκνευρίζομαι και απαιτώ πράγματα, κυρίως συνέπεια, συνεργασία και σωστή συμπεριφορά. Παρόλ' αυτά, δεν έλειψαν οι περιπτώσεις όπου βγήκα από τα ρούχα μου ακούγοντας εκφράσεις άσεμνες και μαθαίνοντας συμπεριφορές ανάρμοστες για εξάχρονα -ε, και για μεγαλύτερα, αλλά για τα εξάχρονα παραπάει το κακό...- όμως αυτό δεν θα 'θελα να εκτεθεί σε "κοινή θέα". Το παρακολουθώ ήδη από κοντά και θα μιλήσω με τους ίδιους τους γονείς τους για σωστότερη αντιμετώπιση του θέματος. Πάντως, αν βλέπατε τόσο ξεκάθαρα όπως το βλέπουμε εμείς τι κακό κάνουν οι ολημερίς κι ολονυχτίς ανοιχτές τηλεοράσεις (ήρθε το άλλο προχθές να μου πει πως είδε το Ζορό. Ώρα έναρξης προβολής 22.00 και το είδε ως το τέλος, με όλες τις ανατριχιαστικές λεπτομέρειες), η αλόγιστη χρήση διαδικτύου και η ελαφρά τη καρδία έκφραση των γονιών στο σπίτι μπροστά στα παιδιά τους... θα παθαίνατε σοκ!

Στα του προγράμματός μας όμως:

Ιανουάριος 2012

Διαβάσαμε:

«Προσοχή! Το πρόβατο δαγκώνει», Λήδα Βαρβαρούση, εκδ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

«Ένα σκουλήκι με… φτερά!», Λήδα Βαρβαρούση, εκδ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
«Ένα γουρούνι με… ταλέντο», Λήδα Βαρβαρούση, εκδ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
«Ένα φίδι… τρομερό», Λήδα Βαρβαρούση, εκδ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
«Η γλάστρα», Νίκος Πιλάβιος από το «ο Παραμυθάς, ψηλά στον ουρανό», εκδ. ΨΥΧΟΓΙΟΣ
«Το αυγό», Νίκος Πιλάβιος από το «ο Παραμυθάς, ψηλά στον ουρανό», εκδ. ΨΥΧΟΓΙΟΣ
«Η φίλη μου η Μπία, η κάμπια», Νίκος Πιλάβιος από το «ο Παραμυθάς, οι φίλοι μου» εκδ. ΨΥΧΟΓΙΟΣ

Ακούσαμε:

Το έξυπνο κόλπο του έμπορου, αφήγηση Ν. Πιλάβιος
Η μαγική κατσαρόλα, αφήγηση Ν. Πιλάβιος

Είδαμε:

H φάρσα του Μάγου, από το paramithas.tv
Επίσκεψη σε άλλο πλανήτη, από τη σειρά «Ο Μικρός Πρίγκιπας και οι περιπέτειές του»
Το βίντεο της παρουσίασης της κυρίας Λήδας Βαρβαρούση από το Μικρό Αναγνώστη (που τώρα δε βρίσκω για να φέρω το συγκεκριμένο link!!!).

Κατασκευάσαμε:

1. Μάσκες ζώων για τη δραματοποίηση του τραγουδιού: "Ο Ύμνος της Πολιτείας των Ζώων" από το παραμύθι: "Η φάρσα του μάγου", Ν. Πιλάβιος, "Ο Παραμυθάς, οι περιπέτειές μου", εκδ. ΨΥΧΟΓΙΟΣ. (φωτογραφίες προσεχώς)

2. Το πρώτο μας ψηφιακό βιβλίο με τίτλο: "Το αλφαβητάρι του Παραμυθά". Οι ζωγραφιές δεν βιβλιοδέθηκαν, αλλά αποτελούν... ντεκόρ για την τάξη μας! Το βιβλίο έγινε ψηφιακό από εμένα και μπορείτε να το φυλλομετρήσετε εδώ.

Παρατηρήσεις:

Τα παιδιά δεν ξέρουν να ακούνε! Χρειάζονται πολλή εξάσκηση για να παρακολουθήσουν οτιδήποτε δεν τους προκαλεί το ενδιαφέρον μέσω κάποιου οπτικού ερεθίσματος. Δεν μπορούν να προσηλωθούν σε ένα παραμύθι ήχου, για παράδειγμα. Παρόλ' αυτά, η εξάσκηση θα συνεχιστεί...

Μαθαίνουν να ζωγραφίζουν προσπαθώντας κάθε φορά για το καλύτερο. Ε, μερικές φορές το αποτέλεσμα μας κάνει όλους να γελάμε με την καρδιά μας, αλλά... αυτός δεν είναι ο σκοπός;

Λειτουργούμε πια χωρίς βοήθεια των ειδικοτήτων, αφού αρνήθηκαν να συνεργαστούν. Μοναδική και ακούραστη συνεργάτης η δασκάλα της Μουσικής, την οποία ευχαριστώ θερμά! Έχει αναλάβει δραστηριότητες και πέραν του μουσικού κομματιού της όλης ιστορίας. Η βοήθεια και η συνεργασία της μας είναι πολύτιμη!

Φεβρουάριος 2012

Διαβάσαμε:

«Τα μικρόβια δεν είναι για να τα μοιραζόμαστε», Ελίζαμπεθ Βέρντικ, εκδ. ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ
«Τα άτακτα ζιζάνια με κάνουν και θυμώνω», Susanne Szesny, εκδ. Modern Times
«Άγχος – Ανεμελιά», Βιολέτα Μονρεάλ, εκδ. Φλούδας
"Ο Χιονάνθρωπος", Νίκος Πιλάβιος, "Ο Παραμυθάς, ψηλά στον ουρανό" εκδ. ΨΥΧΟΓΙΟΣ

Στο συγκεκριμένο παραμύθι επιχειρήσαμε πρώτη φορά να δώσουμε το δικό μας τέλος.

Ακούσαμε:

Το πάθημα του τσιγκούνη, αφήγηση Ν. Πιλάβιος
Οι πιο τεμπέληδες άντρες, αφήγηση Ν. Πιλάβιος

Δραματοποιήσαμε:

Μια… διασκευή του παραμυθιού «η πόλη των κατσούφηδων» του Νίκου Πιλάβιου από το βιβλίο: "Ο Παραμυθάς, οι περιπέτειές μου", εκδ. ΨΥΧΟΓΙΟΣ. Και λέω «διασκευή» γιατί ο συγγραφέας μάς έδωσε την άδεια να… αλλάξουμε τα φώτα στο παραμύθι του, να του το καταστρέψουμε, με μοναδικό σκοπό... να το ευχαριστηθούμε! Τον ευχαριστούμε πολύ για την εμπιστοσύνη και την άδεια. Το θεατρικό παιχνίδι απ' αυτού, λοιπόν, συνεχίζεται.

Με αφορμή αυτό το παιχνίδι, ζήτησα από τα παιδιά να μου πουν τις δικές τους αιτίες κατσουφιάς. Ορίστε τι κατέγραψα στον πίνακα.

Νέα... προσεχώς. Δεν τέλειωσε ο μήνας!!!

Ένα παραμύθι την ημέρα...

...το γιατρό τον κάνει πέρα! είναι ο τίτλος του φετινού μας προγράμματος, στα πλαίσια της Αγωγής Υγείας. Η αλήθεια είναι ότι με τον τομέα της Αγωγής Υγείας δεν είχα ποτέ καλές σχέσεις, γι' αυτό και, αρχικά, επέμενα να αναλάβω πρόγραμμα στον τομέα των Πολιτιστικών Θεμάτων. Όμως, η επιμονή του Αναλυτικού Προγράμματος και του διευθυντή μου, μ' έκαναν να κοιτάξω περισσότερο τον ομολογουμένως μακρύ κατάλογο των θεμάτων της Αγωγής Υγείας. Κάπου εκεί στη λίστα: "Ψυχική Υγεία" βρήκα ένα ενδιαφέρον θέμα, με τίτλο: "Τα παραμύθια στην προαγωγή της ψυχικής και συναισθηματικής υγείας των παιδιών" και εκεί είπα: "εδώ είμαστε!"! Αυτό που πραγματικά μ' άρεσε και ήθελα να ασχοληθώ, το παραμύθι, είχε θέση και στην Αγωγή Υγείας. Και πώς θα μπορούσε να μην έχει, θα μου πείτε... Σωστά.

Το πρόγραμμά μας λοιπόν... βαφτίστηκε: "Ένα παραμύθι την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα!" και θα μας απασχολήσει για φέτος καλύπτοντας τις... καλλιτεχνικές μας ανησυχίες και όχι μόνο!

Ένα πρόχειρο πλάνο του προγράμματος είναι το ακόλουθο:

Α. ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ
1. Τα παραμύθια στην προαγωγή της συναισθηματικής και ψυχικής υγείας
2. Παραμύθια στην τηλεόραση και στο διαδίκτυο
3. Νέες τεχνολογίες: εχθροί ή φίλοι των διαπροσωπικών σχέσεων;

Β. ΣΤΟΧΟΙ
• Να ακούσουν, να διαβάσουν, να παρακολουθήσουν πολλά παραμύθια.
• Να διασκεδάσουν.
• Να αναπτύξουν το λεξιλόγιό τους.
• Να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους.
• Να προάγουμε τη φιλαναγνωσία.
• Να συνεργαστούν.
• Να δραματοποιήσουν παραμύθια που τους άρεσαν.
• Να ταυτιστούν με ήρωες και να αντιμετωπίσουν δικά τους προβλήματα.
• Να παράγουν προφορικό και γραπτό λόγο.
• Να εκφράσουν τα συναισθήματά τους.
• Να βρουν πρόσφορο έδαφος για δημιουργία.
• Να μάθουν να επιλέγουν τηλεοπτικά προγράμματα.
• Να μάθουν να χρησιμοποιούν με ασφάλεια το διαδίκτυο.
• Να γνωρίσουν ένα συγγραφέα και ηθοποιό.

Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
Αρχικά θα επιδιώξουμε τη δημιουργία και τον εμπλουτισμό μιας βιβλιοθήκης στην τάξη μας, με παραμύθια κατάλληλα για την ηλικία μας. Η βιβλιοθήκη θα εμπλουτιστεί και με παραμύθια ήχου αλλά και εικόνας ( CD – DVD ). Σε πρώτο στάδιο θα επιχειρηθεί ανάγνωση των παραμυθιών από τη δασκάλα και αργότερα, ίσως, από τα ίδια τα παιδιά. Η θεματολογία των παραμυθιών θα είναι τέτοια, ώστε να ανταποκρίνεται στους στόχους μας και να προάγει την ψυχική και συναισθηματική υγεία των παιδιών.

Έπειτα θα επιδιώξουμε την εικονογράφηση κάποιων παραμυθιών και τη δραματοποίηση άλλων, ενώ θα προσπαθήσουμε να εκφραστούμε και μέσω της μουσικής, μαθαίνοντας ή και μελοποιώντας κάποια παραμύθια.

Στα πλαίσια του προγράμματός μας εξασφαλίσαμε τη συνεργασία μας με το ΕΚΕΒΙ και την επίσκεψη του συγγραφέα και ηθοποιού κυρίου Νίκου Πιλάβιου στο σχολείο μας.

Δ. ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΔΕΠΠΣ ΚΑΙ ΑΠΣ
Το πρόγραμμά μας συνδέεται άμεσα με το μάθημα της Γλώσσας και την καλλιέργεια της Φιλαναγνωσίας που επιχειρείται μέσω της προώθησης της Λογοτεχνίας. Επίσης συνδέεται με τα μαθήματα της Μελέτης Περιβάλλοντος, των Εικαστικών, της Μουσικής, της Θεατρικής Αγωγής, αλλά και της Πληροφορικής.

Γι' αυτό και η συμβολή των δασκάλων των αντίστοιχων ειδικοτήτων εξασφαλίστηκε και θεωρείται άκρως σημαντική!


Δεκέμβριος 2011

• Διαβάσαμε πάρα πολλά παραμύθια που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι τους. Μεταξύ αυτών:
  

"Μια αράχνη μόνη ψάχνει" και "Ένας καλόκαρδος καρχαρίας" της Λήδας Βαρβαρούση, εκδ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
"Ο Τριγωνοψαρούλης" του Βαγγέλη Ηλιόπουλου, εκδ. Πατάκη
"Μύθοι του Αισώπου" διαφόρων εκδοτικών οίκων
"Παραμύθια από το τηλέφωνο" του Τζιάνι Ροντάρι, εκδ. Μεταίχμιο
"Πώς να μαγειρέψεις ένα γουρουνάκι" του Εμανουέλ Καμπρόλ, εκδ. Κέδρος
"Η μηχανή με τα γουρουνάκια" τ. Κιτερι Σιμον, εκδ. Κέδρος
"Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε", Μαρτίν Αγκάσι, εκδ. Μεταίχμιο
"24 χριστουγεννιάτικα παραμύθια απ' όλο τον κόσμο", εκδ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
"Η νύχτα του Αϊ-Βασίλη"

Για άλλη μια φορά κάνω το σφάλμα να μην καταγράψω τους τίτλους των παραμυθιών που έφεραν τα παιδιά. Όμως ήταν πάρα πολλοί! Από το Σεπτέμβριο ως το Δεκέμβρη, έχουν περάσει πάρα πολλά βιβλία, όλων των κατηγοριών, από την τάξη μας! Από λευκώματα, μέχρι βιβλία γνώσεων για το βυθό κι από κλασικά παραμύθια μέχρι... ιστορίες της Βίβλου! Τα παιδιά φέρνουν τα αγαπημένα τους βιβλία με ενθουσιασμό και μεγάλη λαχτάρα να τα μοιραστούν με τους συμμαθητές τους, οπότε... δεν τους χαλώ ποτέ χατίρι!

• Είδαμε αρκετά επεισόδια του ΠΑΡΑΜΥΘΑ από το παραμυθοκάναλο.
• Παρακολουθήσαμε διάφορα επεισόδια από τη σειρά "ο Μικρός Πρίγκιπας και οι περιπέτειές του", η οποία είναι βασισμένη στο έργο του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ: Ο Μικρός Πρίγκιπας.
• Παρακολουθήσαμε από DVD την παράσταση του Θεάτρου Σκιών "Ο Καραγκιόζης προφήτης", αλλά, τολμώ να πω πως... δε μας άρεσε και πολύ...
  

Ιανουάριος 2012

Ξεκινήσαμε τη νέα χρονιά με αναγνώσεις διαφόρων περιπετειών από τα βιβλία του Νίκου Πιλάβιου "Ο Παραμυθάς, οι φίλοι μου", "Ο Παραμυθάς, οι περιπέτειές μου" και "Ο Παραμυθάς, ψηλά στον ουρανό", των εκδόσεων ΨΥΧΟΓΙΟΣ. Επιχειρήσαμε την εικονογράφηση της ιστορίας "Η γλάστρα" σήμερα και τα παιδιά ανταπεξήλθαν ικανοποιητικά.
Χθες επιχειρήσαμε να ακούσουμε ένα παραμύθι ήχου του Νίκου Πιλάβιου με τίτλο: "Η μαγική κατσαρόλα". Χρειαζόμαστε αρκετή εξάσκηση ακόμα για να μάθουμε να ακούμε...

Εξαιρετικό κίνητρο για δουλειά αποτέλεσαν τα βιβλία με τις ιστορίες και τις ζωγραφιές από το πρόγραμμα που εκπονήσαμε με τους περσινούς μου μαθητές, οι οποίοι πια φοιτούν στη Γ' τάξη. Τα Πρωτάκια μου ενθουσιάστηκαν από τα βιβλία των μεγαλύτερων συμμαθητών τους και θέλησαν να τους μιμηθούν.

Ο μήνας θα κυλήσει με δραστηριότητες που προωθούν τη φιλαναγνωσία παρμένες από τα βιβλία της φωτογραφίας: "1001 τρόποι για να αγαπήσω το βιβλίο" του Φιλίπ Μπρασέρ και "Γραμματική της Φαντασίας" του Τζιάνι Ροντάρι και τα δύο των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ, αλλά και με πολλά παραμύθια! Πλέον, είμαστε στην ευχάριστη θέση να μπορούμε να διαβάζουμε και μόνοι μας!

Περισσότερα από την πορεία του φετινού μας προγράμματος σε επόμενες αναρτήσεις. :)

Καλά Χριστούγεννα!

Χθες το απόγευμα τα δυο τμήματα της Πρώτης μας μαζεύτηκαν στην αίθουσά μας και... καταδιασκέδασαν τους συμμαθητές και τους γονείς τους! Μάγοι, βοσκοί, αστέρια, νοικοκυρές και, φυσικά... καλικάντζαροι είχαν την τιμητική τους!

Ο χώρος πολύ μικρός, η διάθεση πολλή μεγάλη και η προσέλευση ακόμα μεγαλύτερη! Πού χώρος για "σκηνή"; Γίναμε μικροί μεγάλοι μία παρέα!


Σήμερα, τα μικρά μου περίμενε μια έκπληξη. Μικροδωράκια που άφησε ο Αϊ-Βασίλης στην πιλοτή μου για εκείνα, επειδή... ήταν καλά παιδιά σ' αυτό το τρίμηνο της γνωριμίας μας! ;)


Καλές γιορτές και ευχές πολλές για ό,τι καλύτερο! :)

Στολίσαμε δέντρο

Η αλήθεια είναι ότι αυτή τη διαδικασία την αντιπαθώ... αλλά, για καλή μου τύχη, ο Ιωάννης, ο συνάδερφος των Εικαστικών, το διασκεδάζει, οπότε...

...βάλαμε όλοι μαζί ένα χεράκι και...


...έτοιμο! Και του χρόνου να 'μαστε καλά! :)

Επίσκεψη στο Ενυδρείο

Η πρώτη μας έξοδος από την τάξη προγραμματίστηκε για τις 25/11/2011 και προορισμός μας ήταν το Ενυδρείο Κρήτης. Μέρες πριν η ανησυχίας μας ήταν μεγάλη και η ανυπομονησία μας για την προκαθορισμένη μέρα έκδηλη.

Έκδηλο και το άγχος της δασκάλας γιατί... πού να πας 26 παιδάκια ζωηρότατα και, πολλά απ' αυτά, χωρίς όρια; Τελικά η ομάδα δημιουργήθηκε με 23 παιδάκια και όλα λειτούργησαν πολύ πολύ καλά! Κάτι μικροπροβλήματα όπως γκρίνιες του τύπου: "δε μ' αφήνει να δω" και κάτι τρεχαλητά στην υποδοχή του Θαλασσόκοσμου, ε... συνέβησαν, αλλά τι να κάνουμε; Καλό θα ήταν να 'χαν ήδη μάθει ότι συμπεριφερόμαστε ΚΟΣΜΙΑ σε μουσεία, θέατρα, χώρους σαν του ενυδρείου κλπ και να μη χρειαστεί να αγριοκοιτάξω και υψώσω τον τόνο, αλλά... δεν είναι δικά μου τα παιδιά, οπότε... δε λέω κι άλλη κακία!

Τα ακουστικά τοποθετήθηκαν στα αφτάκια μας, μπήκαμε σε κύκλο και ωσάν δεινοί κολυμβητές, με πτερύγια και ουρές, μπήκαμε στο ενυδρείο και είδαμε ένα σωρό ψαράκια διαφόρων ειδών, μεγεθών και χρωμάτων. Οι ξεναγοί μας υπέροχοι και οι δύο και με εξαιρετική υπομονή. Αυτό το χαμόγελό τους, με σκλάβωσε! Τους ευχαριστώ θερμά!

Μετά την ξενάγηση στο χώρο, σειρά είχε το παιχνίδι και η δημιουργία θαλασσινών ειδών με πηλό. Τα παιδιά το καταδιασκέδασαν και το ευχαριστήθηκαν με την ψυχή τους!

Γυρίσαμε στο σχολείο ενθουσιασμένοι αλλά και εμφανώς κουρασμένοι από το παιχνίδι.

Ευχαριστώ πολύ, άλλη μια φορά, τους ανθρώπους του ενυδρείου για την υπομονή και την κατανόησή τους. :)